Membandingkan Berita dari Topik yang Sama

In Pendidikan

Membandingkan Berita dari Topik yang Sama – Siswa dapat memahami langkah-langkah membandingkan berita dari topik yang sama melalui membaca ekstensif

Topik ini merupakan kelanjutan dari topik sebelumnya. Pada topik ini, siswa akan mengetahui langkah-langkah membandingkan berita dari topik yang sama melalui membaca ekstensif

Membandingkan berita yang memiliki tema sama dapat dilakukan melalui membaca ekstensif. Membaca ekstensif merupakan salah satu teknik membaca secara luas serta cepat yang membuat pembaca dapat mengetahui perbedaan dan persamaan pokok-pokok pikiran yang terdapat pada beberapa berita dalam waktu yang singkat.

Langkah-Langkah Membandingkan Berita
Langkah-langkah dalam membandingkan berita yang memiliki kesamaan tema adalah sebagai berikut.

  • Membaca beberapa berita yang memiliki kesamaan tema secara keseluruhan sehingga dapat memahami isi berita.
  • Memahami pokok-pokok pikiran dalam setiap berita, yaitu dengan menerapkan 5W1H atau Adiksimba.
  1. what atau apa: Apa yang terjadi?
  2. where atau di mana: Di mana masalah terjadi?
  3. when atau kapan: Kapan masalah terjadi?
  4. who atau siapa: Siapa saja terlibat?
  5. why atau mengapa: Mengapa hal tersebut terjadi?
  6. how atau bagaimana: Bagaimana solusinya?
  • Membandingkan beberapa berita yang memiliki kesamaan tema untuk mengetahui persamaan dan perbedaannya.
  • Mengambil simpulan tentang masalah utama dari berita-berita yang dibaca.

Perhatikan Contoh

Contoh Penerapan Membandingkan Berita

W1siZiIsIjIwMTUvMDMvMTMvMDAvMzcvMjQvNzU2L1Rla3NfMjAxLmpwZyJdLFsicCIsInRodW1iIiwiNjAweFx1MDAzZSIse31dLFsicCIsImNvbnZlcnQiLCItY29sb3JzcGFjZSBzUkdCIC1zdHJpcCIseyJmb3JtYXQiOiJqcGcifV1d Membandingkan Berita dari Topik yang Sama
W1siZiIsIjIwMTUvMDMvMTMvMDAvMzcvMjQvNzU2L1Rla3NfMjAxLmpwZyJdLFsicCIsInRodW1iIiwiNjAweFx1MDAzZSIse31dLFsicCIsImNvbnZlcnQiLCItY29sb3JzcGFjZSBzUkdCIC1zdHJpcCIseyJmb3JtYXQiOiJqcGcifV1d Membandingkan Berita dari Topik yang Sama

Perbandingan antara berita Teks 1 dan berita Teks 2 adalah sebagai berikut.
A. Persamaan isi berita

  • Teks 1 : Berita tentang Indonesia tidak meraih gelar di All England Super Series Premier 2015
  • Teks 2 : Berita tentang Indonesia tidak meraih gelar di All England Super Series Premier 2015

B. Perbedaan pokok berita yang diutamakan

  • Teks 1 : Mengutamakan berita tentang dampak kekalahan Tontowi/Liliyana bagi tim Indonesia dan prestasi pribadi
  • Teks 2 : Mengutamakan berita tentang penyebab kekalahan Tontowi/Lilyana dan dampaknya bagi tim Indonesia

C. Perbedaan penyajian isi berita

  • Teks 1 : apa – siapa – kapan – dimana – bagaimana
  • Teks 2 : siapa – dimana – kapan – bagaimana – apa

D. Simpulan tentang masalah utama kedua berita yaitu kegagalan Indonesia meraih gelar di All England Super Series Premier 2015

Poin Penting

Poin-poin penting dalam membandingkan beberapa berita yang memiliki kesamaan tema adalah sebagai berikut.

  1. Bandingkanlah beberapa berita dengan terlebih dahulu melakukan pembacaan ekstensif!
  2. Bacalah berita secara keseluruhan agar dapat memahami isi berita!
  3. Pahami pokok-pokok pikiran di berita!
  4. Carilah persamaan dan perbedaan dari berita-berita yang dibaca!
  5. Ambillah simpulan tentang masalah utama dari berita-berita yang dibaca!

Tags: #Membandingkan Berita dari Topik yang Sama

author
Author: 
    Valuta Asing dan Cara Pembayaran Internasional
    Valuta Asing dan Cara Pembayaran Internasional
    Valuta Asing dan Cara Pembayaran Internasional – Apa
    Hakikat, Manfaat, Kebijakan Perdagangan Internasional
    Hakikat, Manfaat, Kebijakan Perdagangan Internasional
    Hakikat, Manfaat, Kebijakan Perdagangan Internasional – Apa sajakah
    Definisi Negara Laos, Kamboja, Myanmar, dan Timor Leste
    Definisi Negara Laos, Kamboja, Myanmar, dan Timor Leste
    Definisi Negara Laos, Kamboja, Myanmar, dan Timor
    Definisi Negara Malaysia, Brunei Darussalam, dan Vietnam
    Definisi Negara Malaysia, Brunei Darussalam, dan Vietnam
    Definisi Negara Malaysia, Brunei Darussalam, dan Vietnam
    Must read×

    Top